近几年来，随着深化教育综合改革，教育质量不断提高，各级教委在实施教育信息化的同时，面对教育信息化技术发展的新机遇，陆续实施了现代远程教育系统，采用安邦科技MyInternet®安全移动解决方案将辖内所有的大中小学全部接入远程教育系统中，实现大教育信息化平台的资源共享。

 

　　与此同时，随着各类大中专校园网的建设，部署了很多诸如：数字化图书馆、电子试题库、网上考试系统、学生学籍管理、教务管理系统等大型应用系统，使得校园网内的资源得到了极大的丰富。然而，随着学校规模的扩张和学校的后勤社会化，很多学校形成了多校区、跨地域的教学环境，教师、学生的住宿也呈现了多元化的趋向。因此，校园网的多区互联、资源共享问题变得日益突出。

 

　　一、远程教育应用方案

 

　　早在80年代，一些学校就采用函授的方式对远离学校的人员进行教育，但限于条件，当时的函授主要采用信件授课，考试都很不方便；随着网络的发展，很多高校在全国各地建立函授站，可以采用远程教学的方式对学员进行授课。但是各大中小学校通过Internet与教育中心不能直接通信，无法直接实现多元化的远程教育，除非花费高额的代价利用专线或网络拨号进行互联，这样的代价非常高，使学校难以承受，不利于远程教育的发展。采用安邦科技MyInternet® 安全移动IP技术解决方案后，各大中小学校通过Internet与教育中心可以直接通信，不仅很好的实现远程教育，而且学校不要支付高额的费用，大大降低网络构建成本。其MyInternet® 安全移动IP技术解决方案如图一所示：

 

 

　　图一 MyInternet® 远程教育解决方案

 

　　二、多校区互联和教学资源共享

 

　　要解决多校区互联和教学资源共享的问题，使用传统的组网方法，无非是把各个分校区之间租用专线连接成为统一的校园网，将处于零散状态的教师和学生使用拨号方式进入校园网。但是，采用此方案成本过高、维护性差，很不合算。而采用安邦科技MyInternet® 安全移动IP技术解决方案不仅轻易的解决以上两个问题，而且成本合理、易于管理、灵活方便。部署MyInternet®系统后，可以实现学校各个校区网络互联、共享校园网资源，可以实现多校区之间的移动办公；教师可以在任何一个校区或教师宿舍使用校园网的电子图书馆，也可以在任何可以接入Internet的地方访问校园网的教务系统；学生可以从学生宿舍使用实验室网络资源，也可以到无线覆盖的咖啡馆访问自己的考试系统。

　　图二 MyInternet® 多校区互联解决方案